Aday Öğretmenlerin Yetiştirilmesi İşlemleri Nasıl Yapılır?

Aday Öğretmenlerin Yetiştirilmesi İşlemleri Nasıl Yapılır?

Aday Öğretmenlerin Yetiştirilmesi İşlemleri Nasıl Yapılır?



Temel eğitim: Aday memurlara Devlet memurlarının ortak özellik ve nitelikleriyle ilgili konularda verileneğitimdir. Yani memurlarda bulunması gereken ortak niteliklerin kazandırılma sürecidir. Belirtilecek önemli hususlardan biri de eğitim sonunda yapılan sınav günü temel eğitime ayrılan 10 günlük süreniniçinde hesaplanır, yani eğitimler 9 gün olup 1 günde sınav yapılabilir, çünkü temel eğitim için ayrılansüreye sınav süresi de dahildir.
Amacı Aday öğretmenlere, Devlet memurlarında bulunması gereken ortak özellik ve niteliklerinkazandırılmasını amaçlar.
Eğitim
Süreci 50 saatten ve 10 günden daha az olamaz ve 2 aydan da daha fazla olamaz.
Aday
Öğretmenden
Beklenen
Nitelikler Adaylık eğitimleri birbirini takip eden bir sıra içinde verilir. Aslî öğretmenliğe atanabilmesi için adaylık eğitimlerinin her devresini başarı iletamamlanmış olması gerekiyor. Bir diğer eğitime geçilebilmesi için alınan eğitimde başarılı olması gerekiyor. Eğer başarısız olursa eğitimi tekrar almak zorunda kalacaktır. Sınav sonu yapılandeğerlendirmede 100 üzerinden 60 ve üzeri puan alanlar başarılı sayılacaktır.
Temel Eğitim
Yapılan Yer Merkezi Eğitim Yönetme Kurulunca belirlenecek eğitim merkezlerinde (Milli EğitimMüdürlükleri tarafından şehir merkezindeki eğitim kurumlarında)
 
 
Eğitim
Konular 1) Atatürk ilkeleri, 2) T.C. Anayasası, 3) Genel olarak Devlet teşkilatı, 4) Devlet Memurları Kanunu, 5) Yazışma kuralları ve dosyalama usulleri, 6) Devlet malını koruma ve tasarruf tedbirleri, 7)Halkla ilişkiler, 8) Gizlilik ve gizliliğin önemi, 9) İnkılâp Tarihi, 10) Millî güvenlik bilgileri. 11) Türkçe Dil bilgisi kuralları dersleri temel eğitim seminerinde verilir.
 
 
ADAY ÖĞRETMENLERİN YETİŞTİRİLMESİ: HAZIRLAYICI EĞİTİM
Hazırlayıcı Eğitimin ilkeleri Hazırlayıcı Eğitim Programı
a) Hazırlayıcı eğitimin hedefi, aday memurların
işgal ettikleri kadro ve görevleri dikkate
alınarak bu görevlerin yürütülmesi için gerekli
bilgi ve becerileri kazandırmak ve görevlerine
uyumlarını sağlamaktır. 1)Bakanlık Teşkilatının; a)Tanıtılması b) Görevleri c) Teşkilatı d) İlgili mevzuatı e) Diğer kurumlarla ilişkileri 2) Aday memurun görevleriyle ilgili konular 3) Merkezî Eğitim YönetmeKurulunun uygun göreceği diğer konular
b) Hazırlayıcı eğitim süresi toplam 110 saatlik
programdan aşağı olmamak üzere bir aydan az,
üç aydan çok olamaz.
c) Hazırlayıcı eğitim için ayrılan süreye dönem
sonunda yapılan sınav süreleri dâhildir.
d) Hazırlayıcı eğitim, temel eğitimin bitiminden
sonra başlar.
Hazırlayıcı eğitim programı eğitim ve sınav
yürütme komisyonlarının sorumluluğunda
uygulanır. Bu uygulama sonunda aday
memurların başarı seviyelerini tespit etmek
amacıyla belirtilen ilke ve yöntemler
çerçevesinde hazırlayıcı eğitim sınavı yapılır.
Sınav sonu yapılan değerlendirmede 100 üzerinden
60 ve üzeri puan alanlar başarılı sayılacaktır.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ADAY ÖĞRETMENLERİN YETİŞTİRİLMELERİ: UYGULAMALI EĞİTİM
Uygulamalı eğitimle ilgili ilke ve yöntemler şunlardır:
a) Uygulamalı eğitimin hedefi, aday memurlara hazırlayıcı eğitim döneminde verilen teorik bilgileri ve işgal ettikleri kadro ve görevleri ile ilgili diğer bilgi ve işlemleri ve kazandırılan becerileri uygulamak suretiyle tecrübe kazandırmaktır.
b) Uygulamalı eğitim hazırlayıcı eğitimden sonra Merkezî Eğitim Yönetme Kurulunca belirtilen tarihte başlar.
c) Uygulamalı eğitim süresi toplam 220 saatlik programdan aşağı olmamak üzere iki aydan az, beş aydan çok olamaz.
d) Aday öğretmenlerin uygulamalı eğitim yerlerinin belirlenmesinde, kendi branşında rehber öğretmenlik yeterliğini taşıyan en az bir öğretmenin ve branşı ile ilgili ders araç, gereci vb. imkanların bulunması gerekli şart olarak aranır.
e) Uygulamalı eğitime tabi tutulan öğretmenler;
1) Görevli bulundukları okulda yapılan öğretmenler kurulu toplantıları ile görevlendirildikleri her türlü kurs, seminer, konferans ve diğer eğitsel etkinliklere katılmak zorundadırlar.
2) Bağımsız nöbet görevi üstlenemezler, ancak nöbetçi öğretmenin yanında, çalışma programını aksatmamak şartı ile yardımcı olarak nöbet görevi yaparlar ve nöbet sırasında öğretmeni olmayan sınıfların derslerine girerler.
3) Rehber öğretmen nezaretinde derse girer, müstakil ders veremezler.
Aday memurların uygulamalı eğitim programları merkezî eğitim yönetme kurulu tarafından belirlenen ilkeler çerçevesinde eğitim ve sınav yürütme komisyonlarının sorumluluğunda adayın görevlendirileceği birimin özelliği dikkate alınarak aşağıda belirtilen konularda hazırlanır:
1) Yazışma ve dosyalama kuralları,
2) Sorumluluğuna verilen araç ve gereçleri kullanma ve bakımını yapma,
3) Görevi ile ilgili mevzuatı bilme ve kurallarına uyma,
4) İç ilişkileri,
5) Çevre ilişkileri,
6) Ast, üst ilişkileri,
7) İnsan ilişkileri,
8) Gizlilik dereceleri, yazışma ve gizlilik dereceli evrakın saklanması,
9) Görevi ile ilgili gözlem, araştırma ve incelemeler,
10) Güvenlik ve koruma tedbirleri,
11) Uygulamada tarafsızlık,
12) Zamanın ve kaynakların verimli şekilde kullanılması.
13) İlgili diğer konular.
Aday öğretmenlerin uygulamalı eğitim programları yukarıda belirtilenlerle birlikte, aşağıdaki konuları da kapsar:
1) Yıllık plan,
2) Ünite planı,
3) Günlük ders planı,
4) Dersin işlenmesi için gerekli araç, gereçler,
5) Atölye öğretiminde öğrencilerin yapacakları iş ve uygulamalara ilişkin temrin resimleri ve projeler,
6) Okulun bulunduğu çevrenin ve bu çevredeki çeşitli kuruluşların eğitim faaliyetleri ve ders amaçlarının gerçekleştirilmesi yönünden incelenmesi ile ilgili hususlar,
7) İnceleme gezilerinin planlaması, uygulaması ve değerlendirilmesi,
8) Bir kısım ders ve uygulamaları endüstride yapan okullarda, öğrencilerin izlenmesi ve değerlendirilmesi,
9) Sınıf ve danışman öğretmenlik çalışmaları,
10) Öğretmenler kurulunun görevleri ve kurulun sekreterlik hizmetleri,
11) Öğrenci rehberlik hizmetleri,
12) Atölye ve laboratuvarların yönetimine ilişkin konular,
13) Ölçme ve değerlendirme araçlarının hazırlanması, uygulanması ve geliştirilmesi,
14) Okulun genel işleyişi ile ilgili yönetmelikler,
15) Okulun yönetimi ile ilgili uygulamalar
Uygulamalı Eğitimin Yaptırılması
Uygulamalı eğitim, belirlenen uygulamalı eğitim programları doğrultusunda aday memurun görevlendirileceği okul veya kurum amirinin sorumluluğunda yaptırılır.
Kaynak: Melih Öztürk / Mebpersonel.com

İlgili Galeriler
Yorum Ekle
İsim
Yorumunuz onaylanmak üzere yöneticiye iletilmiştir.×
Dikkat! Suç teşkil edecek, yasadışı, tehditkar, rahatsız edici, hakaret ve küfür içeren, aşağılayıcı, küçük düşürücü, kaba, müstehcen, ahlaka aykırı, kişilik haklarına zarar verici ya da benzeri niteliklerde içeriklerden doğan her türlü mali, hukuki, cezai, idari sorumluluk içeriği gönderen Üye/Üyeler’e aittir.