Flaş Haber:
31 NUMARALI REKLAM ALANI
Katsayı Mağduru Öğretmenler Meclis Kapısında

En Güncel KPSS Haberleri için TIKLAYINIZ
 28 Şubat darbesinin katsayı uygulamasıyla mağdur ettiği teknik öğretmenler Meclis’e dilekçe vererek mühendislik diploması ve devlette kadro istedi.

28 Şubat sürecinde İmam Hatip Lisesi mezunlarının önünü kesmek için hayata geçirilen katsayı uygulamasının mağdur ettiği teknik öğretmenler, haklarının verilmesi için TBMM’ye başvurdu. Onlarca teknik öğretmen Meclis Dilekçe Komisyonu’na verdikleri dilekçelerde çözüm istedi.

TEKNİSYEN OLARAK ÇALIŞIYORUM

28 Şubat darbeci zihniyetinin katsayı uygulaması ile en fazla kendilerini mağdur ettiğini ifade eden teknik öğretmenler, “Bizim 28 Şubat’ımız devam ediyor” serzenişinde bulundular. Teknik öğretmenlerin tercihi mesleklerini icra edebilmek. Ancak atanamayacaklarını düşünen teknik öğretmenler mühendislik tamamlama eğitimi alarak mühendis olmak istiyorlar. Meclis’e başvuruda bulunanlardan Halit Cihat Bilgin, teknik eğitim fakültesi mezunu olmasına rağmen, kamuda teknisyen kadrosunda çalışmak zorunda kaldığını belirtti.

“28 Şubat’ta katsayı mağduriyetini en çok yaşamış bizler, bunun üzerine kanunların bizlere verdiği haktan yararlandırılmamakta ve ikinci bir 28 Şubat yaşamaya mahkum edilmekteyiz” dedi. Ahmet Zekeriya Çevik ise, 3795 sayılı yasa gereği 2 yarıyıl fark dersleriyle mühendislik diploması verilebilecekken bu kanunun işletilmediğini de ifade etti.

50 bin kişilik kadro açılmalı

Teknik öğretmenler çözüm için atılması gereken adımları şöyle sıraladı: “Teknik öğretmenlere 3795 Sayılı Yasa gereği mühendislik tamamlama hakkı verilmeli. Kamuda teknik hizmetler sınıfında 50 bin kişilik öğretmen kadrosu ihdas edilmeli. Teknoloji tasarım dersine teknik öğretmenler atanmalı.”

ÇETİN ÇİFTÇİ - BUGÜN GAZETESİ

En Güncel Sağlık Haberleri için TIKLAYINIZ

Misafir Avatar
İsim
Yorum Gönder
Kalan Karakter:
Yorumunuz onaylanmak üzere yöneticiye iletilmiştir.×












2014 Eylül Ayı Öğretmen Atama Kılavuzu
2014 Eylül Ayı Öğretmen Atama Kılavuzu

Haberi Oku