İL DIŞI ATAMASI YAPILMAYAN ÖĞRETMENLER MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI’NA DAVA AÇMAYA HAZIRLANIYOR.

İL DIŞI ATAMASI YAPILMAYAN ÖĞRETMENLER MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI’NA DAVA AÇMAYA HAZIRLANIYOR.

İL DIŞI ATAMASI YAPILMAYAN ÖĞRETMENLER MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI’NA DAVA AÇMAYA HAZIRLANIYOR.



Doğu bölgelerinde çalışan birçok öğretmen zorunlu hizmetlerini bitirmelerine rağmen yer değiştiremiyor. Batı bölgelerine tayin olamıyor.

Bakanlık, anayasanın eşitlik ilkesini uygulamak için onbinlerce il dışı mağduru öğretmenin dava açmasını mı beklemektedir?

Yıllardır doğu bölgelerinde çalışıp o bölgelerde çakılı kalan öğretmenler için bakanlığın acil çözüm üretmesi beklenmektedir. MEB bu fedakar öğretmenleri ödüllendirecekken cezalandırmaktadır. Uzun soluklu çözümler (sözleşmeli öğretmenlik gibi) doğu görevini bitirmiş öğretmeni o bölgede daha fazla bırakmaktan başka bir şey ifade etmeyecektir. İl dışı rotasyon da aynı bölgelerdeki illerin kendi aralarında öğretmen değiş-tokuşculuğu oynamasıdır. Çözüm bize göre “bölgeler arası zorunlu hizmet rotasyonu”dur. Çözüm üretilmediği takdirde anayasal fırsat eşitliği, imkân eşitliği gereği onbinlerce öğretmen dava açmaya hazırdır.

İl dışı atamalarda çoğu branş hüsrana uğradı. Puanlar o kadar yükseldi ki, örnek olarak bir sınıf öğretmeninin 1. bölgede çalışabilmesi için doğu bölgelerinde en az 15 yıl öğretmenlik yapması gerekiyor. Matematik, fen, ingilizce, türkçe gibi birçok branş da farklı durumda değil. İl dışı keyfi iptaller de doğuda çakılı kalmış öğretmenleri deyim yerindeyse çileden çıkarmaktadır! Hala binlerce ücretli öğretmen merkezi bölgelerde çalıştırılırken açık yok mantığıyla hareket etmek öğretmenlerin zekasıyla dalga geçmektir. Bu sorunu çözmek MEB’in, MEB müsteşarlarının sorumluluğundadır. Adil bir çözüm sunulmadığı takdirde öğretmenlerimiz hukuki yoldan haklarını arayacaklardır.

Geçmiş yıllarda yapılan ve olumlu sonuçlar doğuran ikinci il dışı ataması özellikle bu yıl tekrar yapılmalıdır. MEB, tam bir fiyasko olan ve doğudaki öğretmeni hiçe sayan il dışı atamalarının ikincisini yapmak zorundadır. İkinci il dışı atamalarında, 

- İl dışı atamalardan, temmuz ayı emeklilik işlemlerinden, Ağustos ayındaki özür atamalarından oluşacak tüm normları açmalıdır.

Milli Eğitim Bakanlığı doğuda çakılı kalmış öğretmen sorununun “aile bütünlüğü” gerekçesiyle hukuki hak kazanmış eş durumu atamaları kadar önemli ve hukuki bir sorun olduğunu görmelidir. Anayasanın 10. maddesinin 1. fıkrasında belirtilen eşitlik ilkesinden yararlananlar açısından bir temel hak, yani eşit işlem görmeyi ya da ayrım gözetilmemesini isteme hakkını doğurduğu tartışmasızdır. Bununla birlikte eşitlik, aynı zamanda, muhataplarını yani devlet organları ve idare makamları anayasal bir buyruk ile devlet yönetiminde benimsenmesi gereken, egemen temel bir ilkeyi vurgulamaktadır. Bu anlamda eşitlik ilkesinin il dışı atamalarda sürekli ihlal edilmiş olduğu açıkça ortadadır. Sadece eşitlik ilkesinin değil daha birçok anayasal temel ilkeler il dışı mağduru öğretmenlerin hukuki dayanağıdır.
Hiç kimse on yıldır zorunlu hizmet bölgelerinde çalışan bir öğretmenin gideceği yere bir yıllık öğretmenin yerleşmesini açıklayamaz. Yine hiç kimse branşı nedeniyle, bakanlığın plansız ve dengesiz yerleştirme politikası nedeniyle, doğu görevi afları, branşları birbirine karıştırma gibi kısa dönemli çözümlerin sonucunda oluşan büyük sorunları, doğuda çakılı kalmış öğretmenlerin sırtına yükleyemez. Hem anayasaya hem de insan haklarına aykırı bu sorunu çözmek için MEB derhal her öğretmenin eşit bir şekilde doğu görevini yaptığı bir atama sistemini uygulamalıdır. Bu sistemin "bölgesel zorunlu hizmet rotasyonu" olduğunu bakanlık bürokratları çok iyi bilmektedir. Tüm atama sorunlarını sıfıra indirecek, tüm öğretmenler arasında eşitliği sağlayacak bu sistemin detayları dahi bilinmektedir. Uygulanmadığı takdirde sorunun çözüm yolu mahkemelerdir.

Bir diğer husus emekliliği gelmiş öğretmenlerin "yolluk ataması" olarak adlandırdığı yolluk almak için yaptığı tayinlerdir. 2015 il dışı atamalarda emekliliğine az bir süre kala sadece yolluk almak için tayin olan öğretmen sayısını (Haziran ayı’nda il dışı tayin isteyip, Temmuz ayı’nda emeklilik işlemlerini başlatan öğretmen sayısı) MEB kamuoyuyla paylaşmalıdır. Bu öğretmenler için yönetmeliklerde düzenleme yapılmalıdır. Bu düşüncedeki öğretmenler hem devleti zarara uğratmakta, hem de il dışı atama için yıllarca bekleyen öğretmenlerin önünü gereksiz şekilde kapatmaktadır. Bu konuda sorumluluk bakanlıktaki ilgili kişilerindir. Bu sorumlu kişiler, Türk ceza kanununun 257. maddesi gereği kişilerin mağduriyetine ve kamunun zararına neden olan, yönetmelikteki boşluğu kullananlara dolaylı yoldan da olsa menfaat sağlamış olan kişilerin cezasını kendi içlerinde değerlendirmeli ve bu sorunu derhal çözmelidirler.

MEB bürokratları, doğu görevi affıyla ortaya çıkarılan ayrıcalıklı zümreyi, mazeret durumundaki keyfi atamaları, zorunlu hizmeti hiç yapmamış ya da az yapmış kişileri anayasanın eşitlik ilkesi gereği doğu görevi yapmış kişilerle eşit duruma getirmelidir.

MEB bürokratları tüm bu adaletsizliklerden dolayı sabrı tükenmiş, inancını yitirmiş öğretmenleri sahiplenmeli, sorunların çözümünden kendilerinin sorumlu olduğunu görmeli ve ikinci il dışını adil bir şekilde yapıp geçmişte yapılan hatalardan doğan eşitsizlikleri yeni bir sistemle gidermelidir. Tekrar edecek olursak, aynı branşa sahip ve şu anda aynı bölgede çalışan, mesleğinin onuncu yılında olan iki öğretmenin biri bir yıl, diğeri altı yıl zorunlu hizmet yapmışsa burada adaletten söz edilemez, eşitlik hakları çiğnenmiştir, çalışma barışı bakanlık bürokratlarının yanlış politikalarından dolayı bozulmuştur.

Öğretmenlik mesleği yapan tüm öğretmenler için eşitlik kaçınılmazdır. Adil olmayan bu sistemin bu şekilde devam etmesi artık anayasal hakların önüne geçmiştir. Sorunların çözümü için tüm sendikalar birlik olmalı ve adil-eşit bir sistem için elinden geleni yapmalıdır. Öğretmenlerin büyük bir kısmı, bu kutsal mesleğin içindeki haksızlıklarda, hak gasplarında, adaletsizliklerde yalnız bırakıldığını hissetmektedir. Yalnız bırakılan öğretmenlerimiz artık çözüm yolunu hukuki zeminde aramaya ve sorumlular hakkında gereken başvuruları yapmakta kararlıdır.

Öğretmenlik Mesleğinde Eşit ve Adil Bir Düzen İsteyen Öğretmenler


Etiketler; #

İlgili Galeriler
Yorum Ekle
İsim
Yorumunuz onaylanmak üzere yöneticiye iletilmiştir.×
Dikkat! Suç teşkil edecek, yasadışı, tehditkar, rahatsız edici, hakaret ve küfür içeren, aşağılayıcı, küçük düşürücü, kaba, müstehcen, ahlaka aykırı, kişilik haklarına zarar verici ya da benzeri niteliklerde içeriklerden doğan her türlü mali, hukuki, cezai, idari sorumluluk içeriği gönderen Üye/Üyeler’e aittir.
Avatar
Alo - 6 ay önce
Ne 15 yili 25 yildir calisiyorum yer acilmiyor.acilan yere de 35 yillik ogretmen gidebiliyor.vah
Avatar
Alo - 6 ay önce
Ne 15 yili 25 yildir calisiyorum yer acilmiyor.acilan yere de 35 yillik ogretmen gidebiliyor.vah
Avatar
ali poyraz - 6 ay önce
her yıl aynı terane 20 yıldır dogudayım sanki mübarek çakılıyız gibi bir türlü yer değiştiremiyoruz lütfen meb yetkilileri bu duruma çözüm bulun coğrafya sosyal branşlarına norm açın
Avatar
çok mutsuzum - 5 ay önce
il dışı tayinler açıldıda ne oldu.hiç biryerde açık yoktu.,tozlu yollardan ,koyunların arasından eşşeklerin arasından gider gelirim .yeterki köpek ısırmasında ,bakarmısınız 19 yıllık öğretmenin avuntuma köperk ısırmasın..denizler varmış sahilller varmış,oralardada okullar varmış ahhh ahhh.okadar umutsuz okadar mutsuzum ki.....