Fen'de yorum yapan, İnkılap'ta çalışan öğrenci kazandı

Fen'de yorum yapan, İnkılap'ta çalışan öğrenci kazandı

Bürde ÖZÇAKIR

6 dersten toplam 12 sınav olarak gerçekleştirilen ve sonuçları liselere geçişte

kullanılacak Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş Sistemi (TEOG) maratonu,

dün son 3 sınavla sona erdi. Yaklaşık 1.2 milyon öğrenci sınava girdi, öğrenciler

TC İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük sınavı sorularını kolay bulurken, Fen Bilimleri'nde

başta 'azot' olmak üzere bazı sorularda zorlandıklarını söyledi. İngilizce'de

ise diyologlar ile "How are things?" sorusu kafa karıştırdı. Eğitimcilere göre

ise Fen'de yorum yapabilen, İnkılap'ta düzenli çalışan, İngilizce'de ise

dikkatli olan öğrenciler öne geçti. Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), 2 günde

tamamlanan 6 sınavın sorularını dün saat 14.00'ten itibaren Eğitim Bilişim Ağı'nda

(EBA) yayınladı. TEOG puanları, okul yazılılarından biri olarak da kabul edildiği

için karnelerin verileceği 9 Haziran'dan önce açıklanacak. Sınavlara katılamayan

öğrenciler için mazeret sınavı ise 20-21 Mayıs'ta.

'İKİNCİ DÖNEM AĞIRLIKLI SORULAR'

Bilfen Ortaokulları, Bahçeşehir Koleji, Fen Bilimleri ile Anabilim Eğitim Kurumlan

ile Sevinç, Nesibe Aydın, Uğur, Arı ve Mektebim Okulları uzmanları, soruları

şöyle değerlendirdi:

FEN BİLİMLERİ



Birinci dönemden soru yoktu. Bilgi ve şekilleri doğru kullanıp yorumlayabilenler

başarılı oldu. Çevre sorunlarına ilişkin çocukların çevre duyarlılığını artırmak

açısından önemliydi. Sorular öğrencilerin gözlem ve deneylerle edindikleri kazanımlarını

ölçtü. İşlem gerektiren soru yoktu. "Madde döngüleri" ile ilgili soruda öğrenciler

"azot bağlayıcı bakterilerin azot döngüsünde yaptığı olayı" şekil üzerinde göremediğinden

"A" şıkkının çeldiriciliğine düştü. Besin zinciri ile ilgili soru da ayırt edici.

TC İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK:

1. ünite "Bir Kahraman Doğuyor"dan soru çıkmadı. Soruların çoğu ikinci dönem

konularından. Kavram bilgisi ve yorum yeteneği sorgulandı. 2 soru öğrencileri

zorladı. I. İnönü Savaşı ile ilgili soruda, Londra Konferansı'na çağrılma nedeni

ve sonucunu doğru ayırt edemeyen öğrenciler hata yaptı. "Halkçılık" ilkesinin

değerlendirildiği soruda "eşit gelir" ifadesi öğrenciler için sorunun çözümünü

zorlaştırdı.

İNGİLİZCE:

İkinci dönem ağırlıklı sorular. Sorular dilbilgisi yapılarını anlama ve uygulama

düzeyinde değil, daha çok okuduğunu anlama, doğru çıkarım yapma becerisini ve

kelime bilgisini ölçtü. Parçaya dayak okuma anlama soruları ve diyalog sorularının

çeldiricileri yüksekti. Jill ve Adam arasındaki diyalogu içeren soru, çeldiricisi

yüksek olan bir soru olduğu için ayırt edici.




YORUM EKLE
SIRADAKİ HABER

Haberler
Personel Sağlık
Personel Meb
Hemşire Forması